TUGAS MATA KULIAH PDGK 4302 – Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL

TUTORIAL KE : 1 (SATU)

Kode dan Nama Mata Kuliah             :  PDGK 4302 – Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Pokok Bahasan                                       :  Hakikat PKR

                                                               Model Pengelolaan dan PKR

                                                               Pengorganisasian Kelas

   Lingkungan sebagai sumber belajar

Nama Pengembang                           : Supriyadi, S.Pd., MM.Pd

Masa Registrasi                                  : 2015.2

Rentang Skor                                      : 10-100

Sumber Materi                                    : Modul 1 s.d 4

KOMPETENSI KHUSUS 1.    Mahasiswa dapat menjelaskan model PKR 2.    Mahasiswa dapat mendeskripsikan lingkungan sebagai sumber belajar dalam PKR
NO	PERTANYAAN	SKOR
1	Kemukakan berbagai model pengelolaan Pembelajaran Kelas Rangkap dan berikan penjelasan untuk setiap model itu !	10
2	Kiat apa yang anda akan lakukan sehubungan dengan model PKR-333, tetapi semua murid tidak dapat tertampung dalam satu ruang kelas ?	10
3	Interaksi yang bagaimana sajakah yang dapat dipandang sebagai model interaksi yang baik dalam Pembelajaran Kelas Rangkap ?	30
4	Dalam memanfaatkan ruang kelas dan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar: Jelaskan apa saja yang membedakan Pembelajaran Kelas Rangkap dengan pembelajaran kelas biasa ?	20
5	Berikan kemungkinan apa saja yang ada di lingkungan sekitar sekolah anda yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar bagi Pembelajaran Kelas Rangkap; tentukan dan jelaskan pula kemungkinan-kemungkinan mana yang cocok untuk pelajaran bidang apa !	40
	JUMLAH TOTAL SKOR	70

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL

TUTORIAL KE : 2 (DUA)

Kode dan Nama Mata Kuliah             :  PDGK 4302 – Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Pokok Bahasan                                       :  Hakikat Bahasa

                                                               Melafalkan dan menulis lambing bahasa yang

   Benar

   Menggunakan tata bahasa yang benar

Nama Pengembang                            : Supriyadi, S.Pd., MM.Pd

Masa Registrasi                                  : 2015.2

Rentang Skor                                      : 10-100

Sumber Materi                                      : Modul 1 s.d 4

KOMPETENSI KHUSUS 1.    Mahasiswa dapat menjelaskan model PKR 2.    Mahasiswa dapat mendeskripsikan lingkungan sebagai sumber belajar dalam PKR
NO	PERTANYAAN	SKOR
1	Carilah (pikirkan) dan kemukakan hal-hal apa sajakah yang terdapat di lingkungan luar sekolah anda yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar untuk mendukung pelaksanaan Pembelajaran Kelas Rangkap! Kemukakan contoh sebanyak-banyaknya dan bagaimana Anda mengelolanya sebagai sumber belajar!	40
2	Kemukakan dan jelaskan secara rinci keterampilan apa sajakah yang perlu dikuasai guru dalam kegiatan Pembelajaran Kelas Rangkap !	10
3	Dalam Pembelajaran Kelas Rangkap (dua ruang kelas berbeda untuk pelajaran bahasa Indonesia dan Olahraga) Anda sudah merancang kegiatannya dengan sebaik-baiknya. Ketika Anda di kelas bahasa Indonesia terjadi keributan/perkelahian di kelas Olahraga; ketika Anda pindah ke kelas Olahraga, terjadi pertengkaran 2 murid di kelas bahasa Indonesia, sedangkan yang lain-lainnya menonton. Keterampilan apa sajakah yang menurut pendapat Anda dapat menolong Anda mengatasi situasi di atas ? Berikan penjelasan !	40
4	Berikan gambaran yang jelas tentang tindakan atau perilaku apa yang anda lakukan untuk memberikan “penguatan” terhadap sekelompok kecil murid yang melakukan pelanggaran didalam kelas PKR.	40
	JUMLAH TOTAL SKOR	130

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL

TUTORIAL KE : 3 (TIGA)

Kode dan Nama Mata Kuliah             :  PDGK 4302 – Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Pokok Bahasan                                   :  Hakikat Bahasa

                                                               Melafalkan dan menulis lambing bahasa yang

   Benar

   Menggunakan tata bahasa yang benar

Nama Pengembang                           : Supriyadi, S.Pd., MM.Pd

Masa Registrasi                                  : 2015.2

Rentang Skor                                      : 10-100

Sumber Materi                                      : Modul 1 s.d 4

KOMPETENSI KHUSUS 1.    Menjelaskan hakekat keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan dalam PKR.            2.    Mampu menyusun keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan                 dalam PKR.
NO	PERTANYAAN	SKOR
1	Berikan uraian tentang masalah apa saja yang dapat dihadapi guru PKR sehubungan dengan variasi pengorganisasian dalam PKR yang mencakup berbagai cara pengelompokan siswa, penataan ruang, variasi pemanfaatan sumber belajar, dan berbagai hal yang perlu diperhatikan dalam mengajar kelompok kecil dan perorangan.	20
2	Apa sajakah yang perlu Anda pertimbangkan untuk menata materi pembelajaran dalam PKR ?	10
3	Tentukan sebuah topik untuk satu bidang studi kemudian buatlah rencana pembelajar-annya untuk kelas 1 s.d. kelas 6 dan gambarkan rencana itu menurut model Fogarty !	30
4	Apa saja yang perlu anda lakukan sebagai upaya untuk mencapai keberhasilan sebaik-baiknya dalam merancang – melaksanakan dan meningkatkan PKR ?	20
	JUMLAH TOTAL SKOR	80